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专家特约
我国人文社会科学评价机制批判与重构张承安;1-5特色栏目——毛泽东思想研究
青年毛泽东价值观内涵探析詹小平;6-10+18
新中国成立70年来毛泽东党的制度建设思想研究的回顾与展望李艳丰;11-18特色栏目——小学教育研究
小学数学绘本教学的探讨与实践陈静;周娇;19-21
小学英语教师核心素养调查与分析王婷婷;陈四安;22-27
基于“互联网+”的农村小学心理健康教育共享平台构建设想黄杰;28-31+62
“面向农村”的卓越小学教师育人机制的构建——以陇南师范高等专科学校为例颉静;32-36专题研究——留守儿童心理健康研究
留守儿童心理创伤的舞动治疗黄任之;37-41
儿童期虐待与留守青少年网络欺负的关系：一个有调节的中介模型王玉龙;陈慧玲;汪瑶;陈子循;42-46
农村留守儿童情绪与行为问题的潜在类别及其家庭动因黄月胜;范兴华;刘妍;向萍;47-52教师教育
乡村教师：乡村振兴之隐忧与企盼王杰文;53-57
基于核心素养提升师范生数学教材分析能力的策略周昱;58-62
“互联网+”时代教师教育创新的困惑与出路王芳;63-66
公费师范生志愿填报行为及影响因素研究——以福建省2018年小学教育（专科层次）公费师范生为例刘志杰;67-71
“新师范”背景下师范生师德培育途径刘晓颖;72-76教育学
当代美术教育的现象学反思蔡惠萌;77-80
人本主义心理学教育观蕴涵的道家思想陈明;谭建慧;81-84+89
关于应用型地方高校创新创业教育培养途径的思考——以湖南科技学院为例包本刚;程智开;谭娟;谭明;85-89政治学
论党的纪律建设必须坚持和加强党的领导李昱;90-94
论唯物史观创立的独特思想逻辑赵绥生;王潇;95-101
也论“百年变局”：危机中的转圜陈留俊;102-109简讯
天津师范大学杨宝忠教授来我校做师范专业认证专题讲座110
教育部师范类专业认证专家周险峰教授来校做专题讲座110